המעבר לכיתה א' עם הדרישות העולות מילדכם לא תמיד פשוט.
בטווח הגילאים 5-7 יתכן מצב בו ילדים חווים תסכול מאי חשיפה מיטבית למיומנויות תנועה וכישורים חברתיים וכתוצאה מכך עשויה להתפתח גישה הכוללת הימנעות מפעילות גופנית ואף מפגשים חברתיים. ישנן סיבות רבות לסוגיה הנפוצה אך המטרה נשארת זהה, שיפור המיומנויות בהתאם לצורך האישי של הילד ופיתוח גישה חיובית לכל הקשור לפעילות גופנית ודימוי גוף.
הסדנה פותחה לאותם הילדים שמתקשים ולעיתים נמנעים מפעילויות חברתיות וספורטיביות, מנסיוני לאחר העבודה עם הילדים מעבר לשיפור המוטורי והשיפור החברתי הם מפתחים גישה חיובית ודימוי עצמי חיובי ובכך מרחיבים את מעגל הפעילויות החוגים שלהם ומעגל חבריהם. עם ניסיון של 15 שנים בתחום החינוך הגופני בבתי ספר וגנים פיתחתי מערך שיעורים הכוללים את הנושאים החשובים והמאתגרים במעבר לכיתה א', נושאים שיש לפתח ולהעצים כדי שלא יהפכו למכשול בעתיד.
לא רק הילדים יצאו עם כלים, אלא גם אתם ההורים! כלים שיאפשרו לכם להמשיך את ההתקדמות בבית לא כשיעורי בית אלא כחוויה מגבשת ומהנה עם ילדכם.
המפגש השביעי יהווה מפגש סיום מרגש. למה מרגש? יחולקו תעודות למשתתפים, עצם קבלת התעודה תסמל תהליך התפתחותי מוצלח שחווה הילד מאחר והדגש לאורך כך הדרך הוא על הנאה וחברה.
מפגש ראשון - היכרות ופיתוח מיומנויות תנועה במרחב: ראיה מרחבית, מרחב אישי וכללי
מפגש שני - מיומנויות כדור: מסירה ותפיסה הכולל תיאום עין יד ועין רגל וזיהוי אובייקט/ קצב ותזמון
מפגש שלישי - יעסוק בשיווי משקל: שיווי משקל סטטי ודינמי, מנחי גוף שונים
מפגש רביעי - חיזוק שרירי חגורת הכתפיים: חיזוק השרירים המייצבים בפלג גוף העליון לשיפור היציבה הכללית והקלה על מיומנויות מוטוריות עדינות המתבססות על חגורה זו (כתיבה, גזירה ועוד…)
מפגש חמישי - כישורים חברתיים: שיתוף פעולה במעגל חברתי, פיתוח יוזמה, השמעות להנחיות וראייה חברתית לצד פיתוח וגיבוש גישה חיובית כלפי העצמי, הזולת וחיבה לספורט
מפגש שישי - מוטוריקה גסה ועדינה: פעולות מוטוריות גדולות כגון ריצה וקפיצה על רגל אחת ומוטוריקה עדינה שימוש בקבוצות שרירים קטנה (פתיחת קשרים, איסוף חפצים בגדלים שונים ע"י כפות ידיים / רגליים) ומדויקת מיומנויות תנועתיות

B.ED בחינוך גופני ותנועה, התמחות לתנועה בגיל הרך. מאבחן ומטפל בתפקודי למידה, וויסות חושי ומוטוריקה.